作者：CEBRA             來(lái)源：gooood谷德設(shè)計(jì)網(wǎng)

 

Skovbakken是一所包含650名學(xué)生的小學(xué)。新的教學(xué)樓基于原先的規(guī)模建成，其建筑表達(dá)與材料均受到周圍環(huán)境的啟發(fā)，包括社區(qū)和森林公園。

 

▼ 校園概貌

 

▼夜景

 

CEBRA的創(chuàng)始合伙人Carsten Primdahl說(shuō)：“雙層的教學(xué)樓是基于既有環(huán)境的影響而建成。我們決定利用傾斜的屋頂，并以人性化的尺度來(lái)確保奧澤的學(xué)生和居民對(duì)學(xué)校的認(rèn)可。我們盡可能地保留了原有的樹木，這些樹木在周圍的綠地邊緣形成了柔和的過(guò)渡。被砍掉的幾棵樹則被用于室內(nèi)的裝潢。此外，木制的截面使建筑的入口得以凸顯，室內(nèi)引人注目的樓梯也使用了木材。木材作為一種舒適且具有親切感的材料，使人與建筑產(chǎn)生了身體性的聯(lián)系與溝通。學(xué)校熱情友好的氛圍體現(xiàn)在其布局上：三座體量共同朝向一個(gè)中庭，開(kāi)敞于周圍環(huán)境，在室外和室內(nèi)形成多樣而有趣的景觀和建筑空間。

 

▼既有的樹木在建筑和森林間形成柔和過(guò)渡

 

▼三座體量共同朝向一個(gè)中庭

 

▼雙層的體量有著傾斜的屋頂

 

▼木制截面強(qiáng)調(diào)了入口，并帶來(lái)親切的使用體驗(yàn)

 

▼室內(nèi)的樓梯也使用了木材

 

▼天窗照亮整個(gè)二層空間

 

▼樓梯也可作為休息和交流空間

 

▼閱讀區(qū)域

 

這所學(xué)校十分注重日常的體育訓(xùn)練。例如，公共區(qū)域的消防路線被設(shè)計(jì)成了跑道的樣式；每一間教室都包含一個(gè)特別為體育活動(dòng)設(shè)置的區(qū)域；學(xué)校的多功能體育館也與教學(xué)空間直接相連，使體育館在課間也能被充分地用作游玩和活動(dòng)場(chǎng)所。 

 

▼體量設(shè)計(jì)示意

▼場(chǎng)地平面圖

 

▼首層平面圖

▼二層平面圖

 

▼立面圖

 

 

Client: Odder Kommune
Place: Odder
Year: 2015-2017 
Size: 9300 m2
Architect: CEBRA
Landskape: CEBRA
Signposting/Graphics: CEBRA
Turn-key contracter: MT H?jgaard
Engineer: MT H?jgaard
Property management: DEAS

Photography: Adam M?rk

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